近期，廣州市技師學(xué)院迎來世界級藝術(shù)巨匠、中國書畫大師應(yīng)祚智教授講座，學(xué)院廣府文化大師室坐鎮(zhèn)大師——中國書畫學(xué)會副主席、中國當(dāng)代著名金石書畫鑒定家、譽(yù)為“東方貓王”的杰出書畫大師應(yīng)祚智傾情開講，并現(xiàn)場點(diǎn)評師生競賽作品與點(diǎn)撥指導(dǎo)。師生的踴躍參與以及略有功底的作品贏得其由衷地表達(dá)自己的欣喜之情。

世界藝術(shù)巨匠、中國書畫大師應(yīng)祚智教授講座現(xiàn)場

世界藝術(shù)巨匠、中國書畫大師應(yīng)祚智教授講座現(xiàn)場

世界藝術(shù)巨匠、中國書畫大師應(yīng)祚智教授講座現(xiàn)場

世界藝術(shù)巨匠、中國書畫大師應(yīng)祚智教授講座現(xiàn)場

世界藝術(shù)巨匠、廣府文化大師、全成地信集團(tuán)副董事長兼首席專家應(yīng)祚智教授為參賽師生簽名贈送《國禮藝術(shù)一一應(yīng)祚智》畫冊和《中國書畫大師應(yīng)祚智明信片》。應(yīng)祚智表示，書法競賽活動會進(jìn)一步提高師生的藝術(shù)修養(yǎng)和審美情趣，每一幅作品都凝聚著一顆樸素的匠心，一份執(zhí)著的追求。應(yīng)祚智希望通過講座和比賽掀起一股學(xué)習(xí)書法藝術(shù)、弘場中華傳統(tǒng)文化的熱潮，讓墨香飄盈校園，溢滿師生心田。他還承諾，將從中選出一批書法好苗子，親自傳授，用心培養(yǎng)。

世界藝術(shù)巨匠、中國書畫大師應(yīng)祚智教授為參賽師生簽名贈送《國禮藝術(shù)一一應(yīng)祚智》畫冊和《中國書畫大師應(yīng)祚智明信片》

世界藝術(shù)巨匠、中國書畫大師應(yīng)祚智教授為參賽師生簽名贈送《國禮藝術(shù)一一應(yīng)祚智》畫冊和《中國書畫大師應(yīng)祚智明信片》

世界藝術(shù)巨匠、中國書畫大師應(yīng)祚智教授為參賽師生簽名贈送《國禮藝術(shù)一一應(yīng)祚智》畫冊和《中國書畫大師應(yīng)祚智明信片》

本次活動以“弘揚(yáng)廣府文化，展現(xiàn)書法風(fēng)采，共創(chuàng)魅力校園”為主題，意在大力傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，搭建學(xué)院師生書法愛好者學(xué)習(xí)交流的平臺，以促進(jìn)校園文化建設(shè)。

在“中國繪畫簡史與書法”專題講座中，世界藝術(shù)巨匠應(yīng)祚智教授為師生們梳理了中國繪畫與書法的源起及發(fā)展演變，指出中國古代書、畫在藝術(shù)上、境界上的同源共生的關(guān)系，而中國的書法藝術(shù)更是世界一絕。中國書法承載著中國漢字的靈魂，被譽(yù)為無言的詩、無行的舞、無圖的畫、無聲的樂。“當(dāng)前，隨著電腦技術(shù)的普及，電腦打字已成為人們?nèi)粘�學(xué)習(xí)、工作和生活的習(xí)慣，透過冰冷的屏幕，標(biāo)準(zhǔn)一色的字體，失去了質(zhì)樸而溫暖的文字的溫度，失去了藝術(shù)與文化的內(nèi)涵。作為中華兒女，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)、傳承和創(chuàng)新中國書法，積極為弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化做出貢獻(xiàn)。”應(yīng)祚智感懷道。

講座結(jié)束后，書法比賽在球場上擺開陣勢。這是一場師生書法的“華山論劍”。各路選手齊聚一堂，筆走龍蛇、鳳舞九天，或大氣磅礴、蒼勁有力，或鸞回鳳舞、跌宕遒麗，或氣韻流暢、自然天成。短短一個小時的比賽，為觀眾們帶來了一場書法藝術(shù)的文化盛宴，讓學(xué)院教師和學(xué)生們深深感受到中華傳統(tǒng)文化的魅力。比賽現(xiàn)場，世界藝術(shù)巨匠、中國書畫大師應(yīng)祚智教授即席揮毫，悉心指導(dǎo)師生們?nèi)绾蝿?chuàng)作書法，提醒大家要注意中國水墨的變化，掌握書法“濃、淡、枯、潤”的要領(lǐng)，做到筆中有氣，墨中有韻。在技巧之外，他還強(qiáng)調(diào)修心對于書法的重要性，很多時候越想寫好，就越寫不好，皆因內(nèi)心的“浮躁”作祟。心境決定書法之境，淡泊所以明志，寧靜方可致遠(yuǎn)。

世界藝術(shù)巨匠、廣府文化大師應(yīng)祚智教授現(xiàn)場揮毫，并將墨寶贈予師生。

古語有云，“人能寫字，字能寫人”，書法不僅僅是寫字，更是寫心，研習(xí)者要有莊重感，要有儀式感，要用心去學(xué)，用氣去寫，用神去潤，要持之以恒，盡善盡美。廣州技師學(xué)院院長李宗國、副院長詹益全、劉海波、學(xué)院公共基礎(chǔ)系主任陳海霞親臨比賽現(xiàn)場觀摩，他們表示，這何嘗不是工匠精神的靈魂所在。對技工院校學(xué)生而言，除了應(yīng)該掌握過人的專業(yè)技能外，還應(yīng)該通過傳統(tǒng)文化活動的熏陶，提升綜合素養(yǎng)，培養(yǎng)執(zhí)著專注、追求卓越的精神。